Ce que vous apprendrez

• Comprendre les difficultés particulières liées à l’expression et à la compréhension des émotions chez les personnes avec autisme ;
• Comprendre ce que l’analyse du comportement verbal de B.F. Skinner apporte à l’enseignement du langage des émotions ;
• Identifier les principales difficultés liées à l’enseignement et à la discrimination des émotions ;
• Comprendre le rôle du renforcement social dans l’apprentissage du langage des émotions ;
• Utiliser les situations et les « miroirs émotionnels » pour créer des opportunités d’apprentissage ;
• Mettre en place des stratégies d’enseignement pertinentes pour développer le langage des émotions, quelle que soit la modalité de communication utilisée.

Public

Cette formation est destinée aux professionnels et proches accompagnant des enfants, adolescents ou adultes présentant un TSA ou un trouble de la communication.

Elle s'adresse notamment aux :

• éducateurs spécialisés ;
• orthophonistes ;
• psychologues ;
• enseignants et AESH ;
• professionnels des établissements médico-sociaux ;
  
• parents et aidants ;
• Toute personne vivant ou accompagnant des personnes avec des difficultés de communication.
  

Condition d'admission, Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation.

Pourquoi choisir Pyramid France ?

Depuis plus de 20 ans, Pyramid France est l’unique centre de référence francophone pour la formation au PECS® et à l'Approche Pyramidale de l'Éducation®.


Toutes nos formations sont animées par des consultants certifiés Pyramid, selon les standards définis par les concepteurs de la méthode.

Notre pédagogie privilégie une alternance d'apports théoriques, de vidéos, d'études de cas et d'entraînements pratiques afin de permettre à chaque participant de comprendre les enjeux spécifiques du langage des émotions et de développer des stratégies d’enseignement concrètes.

Notre objectif est de vous permettre de mieux comprendre comment se développe le langage des émotions et de disposer de stratégies efficaces pour accompagner son acquisition auprès des personnes que vous accompagnez.

Modalités d'évaluations initiales et formatives.