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Autodétermination

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Autodétermination & Pouvoir d'agir



Placez les choix et le pouvoir d'agir de la personne au cœur de l'accompagnement.


  • Une formation d’une journée basée sur l'autodétermination des personnes accompagnées
  • Des repères concrets pour favoriser le pouvoir d'agir au quotidien
  • Des outils pour faire évoluer les pratiques professionnelles et les projets personnalisés



Accompagner une personne, ce n’est pas seulement répondre à ses besoins : c’est aussi lui permettre de faire des choix, d’exprimer ses préférences et de prendre une place active dans les décisions qui la concernent.

L’autodétermination désigne la capacité d’une personne à agir et à faire des choix qui correspondent à ses préférences, ses intérêts et ses valeurs. Elle constitue un enjeu essentiel de citoyenneté, de dignité et d’inclusion sociale.

Cette formation vous permet de comprendre les fondements de l’autodétermination et du pouvoir d’agir, et d’identifier ce qui, dans les pratiques professionnelles et l’environnement, peut favoriser ou au contraire limiter la capacité de la personne à décider et agir par elle-même.

À partir du modèle fonctionnel de Wehmeyer, vous découvrirez les quatre composantes de l’autodétermination : autonomie comportementale, autorégulation, empowerment psychologique et autoréalisation, ainsi que des stratégies permettant de les développer ou de les soutenir.

Vous apprendrez également à favoriser la prise d’initiative, l’autoévaluation et les choix éclairés, et à créer un environnement relationnel et institutionnel plus favorable à l’autodétermination.


  • Télécharger le programme


Ce que vous apprendrez

A l'issue de de cette formation, vous serez capable de :

  • Comprendre les fondements de l’autodétermination et du pouvoir d’agir et leur importance pour le respect des droits et des libertés ;
  • Identifier les 4 composantes de l’autodétermination selon le modèle fonctionnel de Wehmeyer et les compétences associées ;
  • Repérer les pratiques professionnelles qui favorisent ou limitent l’autodétermination ;
  • Favoriser la prise d’initiative, l’autonomie comportementale et l’autorégulation ;
  • Développer les compétences d’autoévaluation et utiliser les résultats pour soutenir les apprentissages ;
  • Favoriser le sentiment de pouvoir d’agir, la confiance en soi et l’autoréalisation ;
  • Accompagner les personnes dans l’expression de choix éclairés et adapter l’environnement pour rendre ces choix possibles ;
  • Intégrer les principes de l’autodétermination dans les projets personnalisés et développer une culture partagée au sein des équipes.



Public

Cette formation est destinée aux professionnels accompagnant des enfants, adolescents ou adultes en situation de handicap ou non, ainsi qu'aux parents.

Elle s'adresse notamment aux :

  • éducateurs spécialisés ;
  • orthophonistes ;
  • psychologues ;
  • enseignants spécialisés ;
  • Infirmiers
  • professionnels des établissements et services médico-sociaux ;
  • professionnels des établissements et services de la protection de l’enfance
  • parents et aidants ;
  • toute personne souhaitant faire évoluer ses pratiques en faveur de l’autodétermination.


Condition d'admission, Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation.



    Pourquoi choisir Pyramid France ?

    Depuis plus de 20 ans, Pyramid France est l’unique centre de référence francophone pour la formation au PECS® et à l’Approche Pyramidale de l’Éducation® (ABA Fonctionnelle).

    Toutes nos formations sont animées par des consultants certifiés Pyramid, selon les standards définis par les concepteurs des méthodes.

    Notre pédagogie privilégie une alternance d'apports théoriques, de vidéos, de cas cliniques et de démonstrations afin de permettre à chaque participant de faire le lien entre les principes de l’autodétermination et les situations concrètes rencontrées dans sa pratique.

    Notre objectif est de vous permettre de faire évoluer votre posture et vos pratiques afin de donner davantage de place aux choix, aux initiatives et au pouvoir d’agir des personnes que vous accompagnez.




    Modalités d'évaluations initiales et formatives.


    Ce que vous apprendrez

    • Les 9 composants de l’Approche Pyramidale.
    • A décrire les « conditions d’apparitions » d’un comportement et en tenir compte pour évaluer un comportement.
    • A distinguer l’Analyse Expérimentale du Comportement et l’Analyse Appliquée du Comportement.
    • Ce qu’est l’Evidence-Based Practice.
    • Les caractéristiques des activités fonctionnelles.
    • Comment développer un système de renforcement puissant.
    • Les compétences de communication essentielles à tout individu.
    • Les procédures de gestion des comportements contextuellement inappropriés.
    • Les principes pour la généralisation d’un apprentissage.
    • A identifier les 2 formats de leçons et à reconnaître qui est à l’origine d’une leçon.
    • Les stratégies d’enseignement, à savoir les incitations, les techniques d’estompages et le façonnement.
    • Les procédures de corrections d’erreurs.
    • Comment collecter et analyser des données.

    Public

    Toute personne vivant ou travaillant auprès d’enfants ou d’adultes avec TSA ou présentant un trouble ou une difficulté à communiquer.

    Condition d'admission, Prérequis

    L’apprentissage du PECS ne nécessite aucun prérequis.

    Contenus pédagogiques

    • Exposé théorique.
    • Démonstrations.
    • Présentation de vidéos et de cas cliniques.
    • Jeux de rôles.

    Intervenants

    Consultant certifié Pyramid et supervisé par les fondateurs des méthodes.

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      29 septembre 2026
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    Intervenants experts certifiés

    Formations conformes aux RBPP

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