Ce que vous apprendrez

A l'issue de de cette formation, vous serez capable de :

• Comprendre les principes fondamentaux du comportement verbal et définir les différents opérants verbaux ;
• Identifier les principaux opérants verbaux : Mand, Tact, Intraverbal, Echoïc, Textuel, Transcriptif et Autoclitic ;
• Analyser les conditions antécédentes et conséquentes qui contrôlent ces opérants verbaux ;
• Identifier les opérants verbaux à contrôles multiples ou mixtes ;
• Comprendre et comparer la mise en œuvre des opérants verbaux dans le protocole PECS® et dans les programmes classiques d’enseignement de la communication ;
• Comprendre les difficultés liées à l’expression des émotions et utiliser les opérants verbaux pour développer cette compétence ;
• Identifier et développer les autoclitics, vocaux et non vocaux, et comprendre leur rôle dans une communication plus précise et complexe.

Public

Cette formation est destinée aux professionnels et proches accompagnant des enfants, adolescents ou adultes présentant un TSA ou un trouble ou une difficulté à communiquer.

Elle s'adresse notamment aux :

• éducateurs spécialisés ;
• orthophonistes ;
• psychologues ;
• enseignants et AESH ;
• professionnels des établissements médico-sociaux ;
  
• parents et aidants ;
• toute personne vivant ou accompagnant des personnes avec des difficultés de communication.

Condition d'admission, Prérequis

Il est conseillé d’avoir suivi une formation ABA, de préférence en ABA Fonctionnelle.

Pourquoi choisir Pyramid France ?

Depuis plus de 20 ans, Pyramid France est l’unique centre de référence francophone pour la formation au PECS® et à l’Approche Pyramidale de l’Éducation® (ABA Fonctionnelle).
Toutes nos formations sont animées par des consultants certifiés Pyramid, selon les standards définis par les concepteurs des méthodes.


Notre pédagogie privilégie une alternance d'apports théoriques, de vidéos, de cas cliniques et de démonstrations afin de permettre à chaque participant de faire le lien entre les principes dispensés et les situations concrètes rencontrées sur le terrain.


Notre objectif est de vous permettre de mieux comprendre l’autisme, les besoins de communication des personnes avec TSA et les stratégies permettant de favoriser leurs apprentissages et leur autonomie.

Modalités d'évaluations initiales et formatives.