PECSTalk™

Description

Désormais disponible pour les tablettes Android

PECSTalk™ est une application de CAA (Communication Augmentative et Alternative) utilisée par les personnes ayant des besoins particuliers dans le domaine de la communication, notamment celles qui se trouvent dans le spectre de l’autisme. Conçue par les développeurs du Système de Communication par Échange d’Image® (PECS®), cette option high-tech est personnalisable et facile à utiliser ! Avec l’accès à l’ensemble des images Pics for PECS, plusieurs options de sortie vocale et plusieurs langues, l’application PECSTalk™ peut être personnalisée en fonction des besoins de l’utilisateur.    

Avec PECSTalk™, les utilisateurs peuvent construire une Bande phrase™ à plusieurs images grâce à une page dédiée au Débuts de phrase™ et jusqu’à 30 intercalaires de classeur numérique PECS. La présentation de l’écran numérique est similaire à celle d’un classeur de communication PECS traditionnel tout en s’adaptant au vocabulaire plus robuste d’un Speech Generating Device (SGD = appareil à fonction vocale).    

L’application PECSTalk™ peut être utilisée pour formuler des demandes, répondre à des questions, faire des commentaires et poser des questions. En convertissant les images et le texte en langage parlé, l’application PECSTalk™ permet aux utilisateurs qui ne parlent pas de participer pleinement dans leur environnement scolaire, familial, professionnel comme dans les espaces communs.    

Langues disponibles : Anglais, portugais brésilien, français, allemand, grec, italien, japonais, coréen, chinois mandarin, polonais, portugais, roumain, russe, chinois simplifié et espagnol.  

Caractéristiques de PECSTalk™ :  

• Ressemble à un classeur PECS traditionnel avec des pages colorées, des onglets, des bandes VELCRO® et une bande de phrase pour que vous puissiez créer un classeur PECS numérique identique à celui de l’apprenant et s’adapte à l’augmentation du vocabulaire et au développement de la structure grammaticale. 
• Accès à la bibliothèque complète d’images Pics for PECS.
• Créer des images personnalisées pour l’utilisateur.
• Sauvegarde et restauration – sauvegardez vos classeurs localement ou dans le cloud ET partagez-les sur plusieurs plateformes et appareils.  
• Pages défilantes.
• Superposition du “Non” universel – plutôt que de cacher ou d’éliminer une image, un symbole “Non” universel peut être superposé à une image pour indiquer que l’élément n’est pas disponible actuellement. 
• Possibilité de créer des classeurs bilingues. 
• Glisser et déplacer les images depuis un intercalaire vers la bande phrase, comme dans un classeur PECS traditionnel. 
• Passer d’un intercalaire à l’autre en faisant défiler les onglets et en tapant dessus.
• Réorganiser les images sur la bande phrase sans avoir à les effacer. 
• Effacer la bande phrase en appuyant sur un seul bouton ou effacer des images une par une, en les faisant glisser vers le classeur. 
• Fonctionnalités intégrées du protocole PECS, comme le délai de temps constant avec l’activation de la voie.  

Personnaliser chaque classeur :  

• Ouvrez ou fermez la page dédiée au “Débuts de phrase” d’une simple pression. 
• Créez de 1 à 30 pages par intercalaires (avec jusqu’à 28 images par page), chacune avec 3 pages défilantes. 
• Chaque classeur peut contenir jusqu’à 2 500 images. 
• Personnalisez chaque intercalaire en définissant le nombre de bandes VELCRO®, la couleur, l’icône de la catégorie et/ou le nombre d’images sur chaque page.  

Personnaliser les images :  

• Utilisez les images Pics for PECS (banque d’images complète incluse) ou ajoutez des images provenant de votre photothèque ou d’Internet. 
• Modifiez le texte des images ainsi que leur taille.
• Ajoutez du texte en haut ou en bas des images, ou supprimez le texte.
• Fonction de recherche dans la bibliothèque Pics for PECS incluse. 

Parole :  

• Utilisez la synthèse vocale incluse ou enregistrez votre propre audio. 
• Incorporez le délai constant basé sur la recherche pour la “lecture” de la bande de phrases afin de créer des opportunités pour l’élève de parler.  

Choisir parmi les profils inclus ou créer de nouveaux profils personnalisés : 

• La façon dont les images sont déplacées : en tapant, en faisant glisser ou les deux. 
• Comment effacer (réinitialiser) la bande phrase.
• Affichage de la page de démarrage de la phrase.
• Lecture de la bande de phrases de gauche à droite ou de droite à gauche 
• Quand lire la bande de phrases : au fur et à mesure que chaque image est sélectionnée ou en appuyant sur le bouton “Parler” une fois que la bande de phrases est terminée.  

Suivi de l’utilisation par l’apprenant :  

• Liste journalière des bandes de phrases construites par l’élève 

Analyse hebdomadaire et mensuelle des images les plus fréquemment utilisées

Compétences fondamentales :  

Pyramid Educational Consultants recommande que tous les apprenants ayant des besoins de communication complexes fassent l’objet d’une évaluation de la CAA afin de déterminer le système et la modalité qui leur conviennent le mieux. Nous avons constaté, et les recherches le confirment, que le fait de commencer la formation à la communication fonctionnelle avec le protocole PECS aide les apprenants à acquérir les compétences fondamentales d’initiation et d’interaction sociale avant d’utiliser une application de CAA de haute technologie ou un appareil générateur de parole. La recherche a également montré que les apprenants terminent souvent les phases I à IV du protocole de communication PECS de faible technicité en 3 à 6 mois et que de nombreux apprenants développent suffisamment la parole pour ne pas avoir besoin d’un dispositif de CAA de haute technicité.